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Interview de Suzanne Fenard, fondatrice de Tiez Breiz - Maisons et Paysages de Bretagne - Émission La Vie de Radio Armorique

59s : La journaliste interroge Suzanne Fenard sur la naissance de sa vocation. - Suzanne Fenard aborde l'importance du soutien de sa famille, la première restauration qu'elle a mené sur son propre domicile, le prix reçu pour cette restauration qui l'a conduit à devenir déléguée en Bretagne pour Maisons Paysannes de France. Suzanne Fenard évoque son implication à plein temps pour l'association depuis janvier 1978. 8m14s : La journaliste interroge Suzanne Fenard sur les buts et les modes d'actions de Tiez Breiz. - Suzanne Fenard met en avant les moyens employés pour sensibiliser et mobiliser les particuliers et les pouvoirs publics sur l'architecture rurale. Elle indique les différents services fournis aux adhérents (conseils, promenades d'études, réunions de travail et d'information) et au grand public (permanence hebdomadaire). 16m24s : La journaliste interroge Suzanne Fenard sur le savoir-faire des artisans. - Suzanne Fenard alerte sur la perte du savoir-faire et la méconnaissance de certains artisans des techniques anciennes. Elle invite à adopter une attitude d'observation des bâtis existants pour mener de bonnes restaurations. 23m57s : La journaliste interroge Suzanne Fenard sur la définition d'une maison paysanne. - Suzanne Fenard cite Alfred Cayla, fondateur de MPF. Elle compare les maisons paysannes à des livres ouverts sur l'histoire, les techniques, la géologie d'un pays. Elle donne ensuite les principes de base d'une bonne pratique de restauration : respect des volumes originels, des proportions entre pleins et vides, des matériaux naturels du pays. 33m54s : La journaliste interroge Suzanne Fenard sur le rapport des paysans à leurs maisons paysannes. - Suzanne Fenard aborde le travail de sensibilisation auprès des paysans qui sont attachés à leur maison familiale et regrette l'idée selon laquelle les paysans vivraient dans des conditions "innommables". Elle revendique la possibilité d'apporter le confort moderne dans ces maisons, selon les souhaits légitimes des femmes d'agriculteurs, et veut convaincre de la valeur économique de ces patrimoines. Elle indique que Tiez Breiz organise des visites des chantiers de restauration réussie. 38m38s : La journaliste interroge Suzanne Fenard sur la spécificité de la Bretagne en ce qui concerne les restaurations de bâti ancien. - Suzanne Fenard oppose l'image stéréotypée de la maison de granit blanche à ardoises à la diversité des couleurs, des matériaux et des architectures de la Bretagne : les chaumières du Morbihan, les schistes, les grès, la terre, etc. Elle cite le professeur Mussat, auteur d'un article de la revue Tiez Breiz. Elle mentionne l'architecture des pays de Cancale, de Redon, de Rennes, de Bécherel, du Fougeray. Tout en abordant la spécificité de la couleur blanche des murs chaulés, notamment en Brière, elle estime que la généralisation de la couleur blanche en Bretagne, notamment sur le littoral, est récente. Elle énumère les schistes violets de Montfort, le rose de Concoret, les schistes bleus du bassin de Rennes, la couleur dorée de ses argiles et ses limons, le granit beige du Finistère. Elle vante l'harmonie des tons et des couleurs des maisons avec le ciel et la végétation, parle de maisons "modestes" et "sages". 50m33s : La journaliste interroge Suzanne Fenard sur le risque de passéisme et conclut en l'invitant à donner les informations générales sur l'association : mode d'adhésion et lieu de la permanence (Cafétéria du Champ de Mars à Rennes, le premier lundi de chaque mois). - Suzanne Fenard indique s'intéresser à égalité aux architectures anciennes et contemporaines. Elle exhorte à s'inspirer aujourd'hui des qualités de l'architecture ancienne : la sagesse de son implantation et de ses volumes, sa modestie, la couleur et l'harmonie. Elle mentionne enfin sa "bible" : La Maison de Pays (Fontaine, René).

Sensibilisation des élèves d'une classe de CM1-CM2 de Médréac au bâti ancien et visite d'une maison paysanne non habitée

15s : Captation en salle de classe, récapitulatif des activités des derniers jours, dont notamment la visite de la maison moderne de M. et Mme Lucas à Vern, l'explication du mot "jeti" d'enduit (2min 06s), la liste des métiers du bâtiment, l 'étude du plan cadastral de 1835 de Médréac pour prendre conscience de l'évolution du paysage et de l'origine du nom des villages. 11m46s : Captation de la visite de l'extérieur de la maison à Médréac. Marc Le Bris, rejoint par Jean Pellois (18m 30s), invite les élèves à observer et c ommenter toutes les particularités du bâti : couleurs des enduits, date inscrite sur la pierre de la cheminée (1879)... Il propose ensuite de réfléchir à la datation de la maison et met en valeur ses différentes périodes de construction. Il est question des gouttières rajoutées, des ouvertures remaniées, des définitions de linteau et jambage (ou dormant) de porte, dont une est cintrée, de la place du bois dans la structure de la maison. Les élèves font des remarques spontanées assez diverses, notamment sur l'aspect non rectiligne et sur les aspérités du mur, amenant à la question du "jeti". 37m58s : Captation de la visite de l'intérieur de la maison. Les élèves observent et commentent le sol en terre battue. Jean Pellois introduit la notion de pilerie festive (39m 20s). Les élèves sont invités à observer les niches, à réfléchir à l'organisation sptatiale de l'habitat, à la forme des poutres, ce qui amène Jean Pellois à parler des scieurs de long (43m 42s) ainsi que de les temporalités liées des chantiers de charpente et de maçonnerie (44m 26s). Les élèves remarquent la présence de paille dans les murs (50m 58s).

Sensibilisation des élèves d'une classe de CM1-CM2 de Médréac au bâti ancien et visite d'une maison paysanne non habitée (suite)

Suite et fin de la visite. Captation d'une partie de la visite en extérieur concentrée sur les bâtiments destinés aux animaux, étable et écurie. Réflexions sur l'érosion et la composition des murs. Description d'un chantier de levée de mur en bauge.

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